Novo curso de 250 horas capacita gestores públicos e educadores para transformar cidades em espaços educadores
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Formação reúne gestão pública, gestão escolar e urbanismo em proposta pioneira de qualificação profissional que tem início dia 10 de setembro.
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As cidades contemporâneas enfrentam um desafio que vai muito além da gestão de ruas, escolas e serviços públicos separadamente: o de se tornarem, elas próprias, espaços educadores. É a partir dessa premissa que nasce o curso de aperfeiçoamento em Gestão para o Desenvolvimento de Cidades Educadoras, uma formação de 250 horas voltada a gestores públicos, secretários e técnicos de educação, diretores e coordenadores escolares, professores, urbanistas e demais profissionais que atuam na interseção entre políticas urbanas e políticas educacionais.
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Distribuído em três eixos formativos, o curso combina fundamentos de gestão municipal, gestão educacional e os conceitos centrais do movimento internacional das Cidades Educadoras. No primeiro eixo, os participantes estudam gestão pública participativa, políticas públicas e direito urbanístico. No segundo, o foco recai sobre gestão de pessoas, legislação educacional e gestão escolar. Já o terceiro eixo aprofunda a relação entre escola e comunidade e apresenta os conceitos e perspectivas que fundamentam as Cidades Educadoras.
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Ofertado na modalidade a distância, com aulas ao vivo e assíncronas organizadas em fases sequenciais, o curso combina fundamentação teórica com estudos de caso de municípios que já integram a Rede Internacional de Cidades Educadoras, entregando aos participantes um repertório aplicável à realidade de seus territórios. Ao final da formação, com aproveitamento em todos os módulos, é emitido certificado de curso de aperfeiçoamento.
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SOBRE O MINISTRANTE
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A formação é conduzida por Rodolpho Raphael, pedagogo, professor e gestor educacional. Ele atua como Coordenador Geral de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão e Procurador Institucional, além de elaborador de itens e avaliador do INEP/MEC (BASis).
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É também Coordenador do GESLEG que pertence a ELEGIS e é o único grupo de pesquisa do Brasil dedicado ao Poder Legislativo, democracia, cidadania e políticas públicas vinculado a uma escola do legislativo e registrado no CNPq, reunindo hoje mais de 40 pesquisadores em diversos estados do país. É responsável pela concepção, desenvolvimento e coordenação de iniciativas que conquistaram quatro primeiros lugares no Prêmio ABEL, nas categorias Educação Legislativa, Inovação e Publicação.
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