ELEGIS abre matrículas para curso presencial de Neurociência do Comportamento

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A Escola do Legislativo da Paraíba (ELEGIS) anuncia a abertura de matrículas para o curso presencial “Neurociência do Comportamento”, com início das aulas marcado para o dia 21 de agosto, às 9h.

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A formação será ministrada por Arleise Cavalcanti e propõe uma imersão no funcionamento do cérebro humano e sua relação direta com emoções, decisões e comportamentos. Ao longo do curso, os participantes vão compreender os mecanismos neurobiológicos que explicam por que agimos como agimos, desde os processos que envolvem tomada de decisão e regulação emocional até os padrões comportamentais que se repetem no cotidiano pessoal e profissional.

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Com uma abordagem que une ciência e aplicação prática, a proposta é oferecer aos participantes ferramentas concretas de autoconhecimento e compreensão do comportamento humano, capazes de impactar positivamente relações interpessoais, tomada de decisão e desempenho no ambiente profissional.

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O curso integra o conjunto de ações formativas continuamente promovidas pela ELEGIS, que já reúne no seu portfólio iniciativas de destaque, como o curso “Gestão de Cidades Inteligentes”, premiado no 11º Prêmio ABEL 2026, e a formação “IA e Eleições”, que reuniu cerca de 1.200 alunos em todo o país.

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Mais do que uma capacitação teórica, “Neurociência do Comportamento” busca oferecer subsídios científicos para quem deseja entender melhor a si mesmo e aos outros, unindo neurociência, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal.

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ELEGIS abre matrículas para curso presencial sobre Neurociência da Aprendizagem

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A ELEGIS anuncia a abertura de matrículas para o curso presencial “Neurociência da Aprendizagem: Fundamentos e Aplicações Pedagógicas”, com início das aulas marcado para o dia 18 de agosto, às 9h. A formação será ministrada por Arleise Cavalcanti e é voltada a educadores, gestores, psicopedagogos e demais profissionais da educação interessados em compreender, de forma científica e prática, como o cérebro aprende.

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Ao longo do curso, os participantes vão conhecer os principais processos neurobiológicos envolvidos na atenção, na memória, na motivação e nas emoções, entendendo como esses fatores impactam o desempenho acadêmico e o desenvolvimento cognitivo dos estudantes. A proposta une teoria e prática, apresentando estratégias pedagógicas fundamentadas em evidências científicas.

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A formação também aborda o neurodesenvolvimento típico e atípico e os principais transtornos de aprendizagem, como TDAH e TEA, com foco em uma visão inclusiva e humanizada da educação. Temas como neuroplasticidade, autorregulação emocional, funções executivas, sono, estresse e saúde mental no contexto escolar também fazem parte do conteúdo programático.

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Com metodologia dinâmica e embasamento científico, o curso busca preparar o profissional para planejar intervenções pedagógicas mais eficazes, fortalecer o engajamento dos estudantes e potencializar processos de aprendizagem em diferentes contextos educacionais.

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Mais do que uma capacitação, a proposta é oferecer aos participantes ferramentas concretas para transformar sua prática pedagógica a partir do conhecimento sobre o funcionamento do cérebro — unindo ciência, inovação e desenvolvimento integral dos aprendizes.

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As matrículas já estão abertas, e as inscrições podem ser feitas CLICANDO AQUI